Цитата:
|
Но рациональное зерно здесь все-таки есть... Только найти его надо. Лори! Хелп!
|
Очень черноинтуитивный текст. Помочь вряд ли справлюсь.
Если серьезно, то у меня крайне плохо с чистым теоретизированием. Но после третьего прочтения "полушарной теории" картина слегка прояснилась. По крайней мере, возникли вопросы, а это хороший признак.
Если взять такой психический процесс, как память, то интуит при запомнинании будет старатся опосредовать информацию, а если он еще и интуитивный логик, то еще и в систему все свести (В отличие от этика-сенсорика, у которого скорее всего будет лучше функционировать механическое, непосредственное запоминание).
НА ПРАВАХ ГИПОТЕЗЫ: Значит, так. Подозреваю, ситуация сильно зависит от того, ЧТО ИМЕННО предстоит запомнить.
Если речь идет о запоминании опосредованной информации (лекции, тексты, новости – любая информация, связанная со знаковой системой и опосредованным восприятием), то в действие вступают функции левого полушария. У кого-то они развиты лучше, у кого-то хуже, но главенствующая роль в данном случае будет принадлежать им.
Если речь идет о запоминании "событий бытия" (вкус, цвет, запах, эмоции – всё, что связано с
непосредственным восприятием), то этико-сенсор (с ведущим правым полушарием) от природы получает фору. И непроизвольно запоминает впечатления сенсорно-эмоционального ряда, в отличие от логико-интуитивных типов, которые, погрязнув в опосредованном восприятии, непосредственные раздражители воспринимают-то с трудом, не говоря уже о том, чтобы их запомнить.
Давайте попросим логико-интуитивных вспомнить вкус обеда, который они ели на прошлой неделе – что получится?

(Поставила эксперимент на себе – фигово получилось. Такое ощущение, что информация о вкусе обеда просто не сохранилась в моем мозгу, т.е. извлечь ее по требованию просто неоткуда).
Заметьте, что отдельным эмоциональным и чувствительным гражданам ну никак не дается запоминание "сухого" материала (знаковой, опосредованной информации). Таким людям психологи советуют находить для "сухой" информации сенсорно-этические "якоря". Этот принцип лежит в основе большинства мнемонических приемов (все эти "три кота на мясо" и т.д.).
Подозреваю, что в данном случае мы имеем дело с правополушарными гражданами, которым не удалось в полной мере овладеть функциями левого полушария, и которым советуют использовать ЛП-функции, чтобы "заместить" природными способностями (= ПП-восприятием) недостающие навыки. Чего на самом-то деле при работе со знаковыми системами быть "не должно".
Очень тяжелая тема и лексика к ней соответствующая. Я вас достаточно запутала?