Цитата:
Сообщение от Lady Aragorn
*Не выдерживает, высовывается из-за шторки*  Я подслушивал (с)
Люди, какое мы всё-таки шикарное образование получили в своё время! И без всякой интерактивной фигни...
А вы помните эту святую книгу?
|
Дааааааа!!!!! Я ее даже и сперла вот в той краже списанных учебников.
UPD: ага, смотрю, и все это вспомнили тут же.
---------- Сообщение добавлено в 10:53 ---------- Предыдущее сообщение было в 10:40 ----------
Цитата:
Сообщение от Арабелла
А наши учебники физики - все ведь доступно было написано.
|
Но с каким подозрением мы смотрели на них, когда в самом начале учебного года получали учебники! Вот тогда, в 6-м классе, вместо привычной математики вдруг уже так по-взрослому алгебра и геометрия - это вам не балрог, это уже серьезно же! И еще совершенно незнакомый зверь физика, а что это сложно, мы уже знаем, потому что из новостей вечно слышали, что ученые физики открыли очередную заумь непонятную. Ну и так пролистали учебники, в середину заглянули - ой! И вот это все мы будем знать?!
Цитата:
А когда я пошла в 10 или 11 класс (его в том году у нас как раз только ввели), у нас убрали Астрономию... По причине, которой я уже не помню. То ли не укладывалась она в график "часов" , то ли не хватало преподавателей физики. С ними у нас действительно был  ... Один ушел, один остался. А я так ждала этот предмет..
|
Жаль, да. Один из самых классных предметов во всей программе был ведь.
---------- Сообщение добавлено в 11:20 ---------- Предыдущее сообщение было в 10:53 ----------
Цитата:
Сообщение от Serena
" Основной потребитель в искусственных экосистемах" . Человек что ль? Так он, по-моему, всегда потребитель . Хоть в искусственных, хоть в естественных. |
Но человек, слава те господи, еще не везде присутствует по умолчанию. В какой-нибудь тайге, где человека нет (кроме случайно забредающих туристов и геологов), основным потребителем выступают местные животные. Или там в заповедниках, национальных парках и т.п. А уж в искусственных таки человек, иначе для чего же он их и создавал.
Цитата:
|
О как! Мидии, устрицы, эти, лобстеры - ну, и рыба для бедных, как я понимаю. А мы, то есть человечество, весь мировой океан не объедим?
|
Но это же предполагается не ловить диким, а разводить. Другое дело, что человечество может так размножиться, что хоть весь мировой океан морскими фермами займи, хватать не будет.
Цитата:
|
Но заметьте, про то, что это собственно источник белка - ни слова. Но просто про будущее и пищу в нем говорится только вот в этом предложении.
|
А, ну тогда каков вопрос, таков ответ: "многие морские обитатели"
Но откуда мы возьмем, что это источник белка - это вот уже...
Впрочем, у нас в шибко умной школе был преподаватель алгебры и геометрии (сам выпускник этой школы), так у него методика была такая: вот начиналась новая тема, производные, допустим. И первым делом Сергей Геннадьич учинял контрольную по этой теме. А отакот!! Есесено, весь класс скрипел мозгами и огребал кучу двоек, а на следующем уроке Сергей Геннадьич (по прозвищу, кстати, Крокодил) начинал разбор полетов.
Другое дело, что двойки эти в общий зачет все равно не шли, так что мы бесились, конечно, но не сильно.
Цитата:
|
Так что вот так вот! Никаких прямых, в лоб, формулировок. Только контекст, только хардкор! И не важно, что контекст только в голове у автора.
|
Вот за это мне хочется убивать. Типа, ты еще сиди и догадывайся, что автор сказать хотел. Прежде чем на вопрос отвечать, ты сперва угадай, каким местом автор думал, каким путем у него, типа, мысль ходила (или то, что он называет мыслью), и какой ответ он хочет получить.
Цитата:
А кстати, с историей у них вообще полный цирк. Часть года - история зарубежная, часть -примерно того же периода - российская. Ну вот сейчас вроде плотно на нашу историю сели.
При этом учебники по истории гораздо подробнее наших, инфы туда гораздо больше понапихано. Но проблема в том, что пройти ее они чисто физически просто не успевают. И вот например в Древнем мире они Рим практически и не брали. Не успели. поскакали дальше типо русскую историю изучать.
|
Эээ... а нельзя было как раньше, один год у нас была история СССР, а на следующий история древнего мира? А теперь если два в один впихнули, то освободившийся год под что отдали?