Цитата:
Сообщение от Риусул
Однако же почему-то именно в школе начинается инверсия умственного развития. Ребенок все рассматривает, обо всем расспрашивает, все пытается повторить.
|
Это начинается задолго до школы. Типичная картинка в общественном транспорте: едет молодая мамаша, на коленях дитя от 3 до 5. "Мама, а это что, а это зачем, а это почему?" Мама в лучшем случае индифферентно молчит. В худшем оборвёт чадо: отстань со своими глупыми вопросами!
Цитата:
|
А в образовании наверное еще с монастырских школ грамотности осталась форма поведения "проскочить на арапа". Причем, умение это сделать ценится куда выше знания.
|
Причём, усилий на это проскакивание затрачивается иной раз гораздо больше, нежели потребовалось бы для того, чтобы просто выучить урок.
Цитата:
|
Но никто больше из сотрудников не проявляет интереса ни к вещи, ни к ребятам.... Зачем голову забивать?
|
Меня вот этот страх "забить голову" удивлял всегда. Просто вот ужас перед тем, что в голове какие-то знания окажутся ненароком!
Цитата:
|
А зачем голову забивать? Отдельно не заплатят...
|
!
Ну, это сволочи попались! А вообще разные попадаются везде.
Мама ещё в молодые годы нарвалась на эскулапа. Пришла с жалобой, что зверски болит пол-головы. Классическая мигрень. Этот придурок смотрит на неё: странно! У всех голова болит целиком, а у вас только половина!
Цитата:
|
А Мысхако - место знаменитое.
|
А то! И корнями в древность уходит - тамошние жители до сих пор нет-нет греческие монетки находят. А во время войны именно сюда шли катера из Геленджика с подкреплением, боеприпасами, снабжением для Малой Земли.