Цитата:
|
Скажи мне, кудесник по имени Ёж, Тебе поругаться и впрямь невтерпёж?
|
Ну как после такого отвечать? А придется...
Цитата:
|
Или не знаешь разницы между поэтическим и научным изложением материала.
|
Что касается изложения материала (то есть передачи информации первого рода, да?), то никакой разницы между поэтическим, научным, командно-матерным текстами нет: если смысл есть, изволь его передать.
А в авторский символ тут не верю. Семантическую диффузность образуют, изменяя текст от недвусмысленного к многозначному. Конечно, "остался мал/слаб" годится для создания неопределенности, но не в той конструкции, в которой сочетание оказалось - там все против нужного значения, и ничего - за. И где смысловой акцент на символе? Повторение приема? Где там хотя бы точка или нарушение размера? Не разглядеть там символ даже в лупу.
Получилось о вреде двух контекстов в одном предложении, не иначе. Уполз учить албанский...
