Цитата:
Originally posted by Ezh
Что касается изложения материала (то есть передачи информации первого рода, да?), то никакой разницы между поэтическим, научным, командно-матерным текстами нет: если смысл есть, изволь его передать.
|
???
Смысл вообще-то можно передать
разными способами и выразить разными вербальными (а также невербальными) средствами.
Язык - он такой. Великий и могучий, ага.
1)
Ты - мое васильковое слово,
Я навеки люблю тебя.
Как живет теперь наша корова,
Грусть соломенную теребя? (c)
2)
На основании того, что одна из обладающих трехкамерным желудком представительниц крупного рогатого скота деревни N питалась соломой, а не специальным кормом для высокодойных коров, состоящим на 20% из жмыха, на 20% - из кукурузы, а также ячменя, пшеницы, микроэлементов и прочих пищевых добавок, можно заключить, что прироста надоев молока в этом году не будет. Учитывая тот фактор, что рацион коров деревни N в общих чертах сходен, существует высокая вероятность голода и даже массового падежа скота, что негативно отразится на благосостоянии селян. Близкий родственник жительницы деревни N, в настоящее время находящийся в городе, выражает озабоченность в связи с тяжелым материальным положением сестры и одновременно, будучи натурой тонко чувствующей и художественно одаренной, с грустью вспоминает свои молодые годы.
3)
Деревня. День. Корова. Сено.
Полуразрушенный сарай.
В грязи увязнув по колено,
Поэт воспел родимый край…
Он вспомнил маму и сестренку,
И пса, что гавкал на луну,
И лопоухую буренку,
И про седую старину.
Какими милыми словами
Поэт деревню описал!
Вот только помощи деньгами
Родным своим не оказал…
Цитата:
Originally posted by Ezh
А в авторский символ тут не верю.
|
Вот в этом-то все и дело.
А я вот не верю в зеленых человечков с Марса.
Цитата:
Originally posted by Ezh
Конечно, "остался мал/слаб" годится для создания неопределенности, но не в той конструкции, в которой сочетание оказалось - там все против нужного значения, и ничего - за.
|
Нет. Ничего там не против. Там как раз все - за. Ты просто необоснованно придрался к пустяку.
Я, кстати, по поводу этой строфы (и употребления слова) ради интереса с нашими корректорами посоветовался и даже позвонил на кафедру знакомой даме, преподающей стилистику. Ответ был однозначным - в данной строфе употребление слова в таком значении (и контекcте) допустимо, логического парадокса (а следовательно, и _фактической_ ошибки) нет.
А стихи с лупой читать и вымерять циркулем "нужность" или "ненужность" символов и метафор - гиблое дело. Тогда в любом стихотворении можно найти хренову тучу "косяков" и "логических несообразностей". Хоть в есенинском, где корова теребит соломенную грусть, хоть в каком-либо другом. Чрезмерный рационализм для поэзии губителен.
Короче, Еж, ты не прав. Но имеешь право остаться при своем – то есть, каким был, таким и остаться. Хотя нет, не совсем таким, как раньше.
Еж педантичный
Уполз албанский учить.
И вправду весна.
Но в любом случае, несмотря на изменения, ты все равно остался - то есть, никуда не исчез и пространстве бесследно не растворился.
А девчонки на этот тред стихи еще долго выкладывать не будут.
PS И только один вопрос не дает мне покоя. Почему женщины так напрягаются, когда мужчины начинают беседовать?