Произведения школьной программы и ваше к ним отношение

[Девица Тук]

А мы "Войну и мир" поделили - я взяла себе все сражения и т.п, а мне потом просто сказали, кто на ком женился.Тогда я была двинута на Бонапарте, поэтому Наташа Ростова меня волновала мало. А из всей школьной программы я больше всего полюбила - причем уже в школе - "Горе от ума" и "Евгения Онегина". И даже сейчас помню почти все наизусть. Особенно в "Онегине" - "дни мчались, в воздухе нагретом уж ощутилася весна; но он не сделался поэтом, не умер, не сошел с ума..."
Хотя конечно, большинству одноклассников было все по барабану. Учительница у нас была колоритная - все литераторы проходили у нее по одной схеме:- детство - творческий путь - произведения - значение в наши дни - Ленин о нем ( школу закончила в 92-м). И так все! Достоевского я потом "распробовала" только года в 22, Толстой так и остался не моим.Хорошо хоть, Пушкина ничем не испортишь!

[Двое]

%)) моим героем был Печорин! Все считают его сволочью, но мнетак не кажется. Наташа, кстати, меня тоже не восхищала.

[Ilana]

Таки сволочь, имхо. Девушка из-за него пострадала, из-за эгоиста безвольного. И не только девушка.

[Девица Тук]

Сволочь, но привлекательная! Почему-то, когда мы обсуждали его - а у нас была очень интересная школа - маленький поселок, где есть только военные части и поликлиника, делать АБСОЛЮТНО нечего, поэтому мы хорошо учились.Представьте себе прогулки 3-4 -х девушек, во время которых с жаром обсуждается Печорин, Базаров и т.п. Так вот, все почему-то считали Печорина жгучим брюнетом, смугловатым таким. И когда их тыкали в текст, где написано, что он был блондин с черными усами, отказывались верить!

[Ilana]

У зла много обличий..

[Девица Тук]

Директор школы, например...

[Двое]

Первоначальное сообщение от Айлана
Девушка из-за него пострадала, из-за эгоиста безвольного.

В том-то и штука. Он ведь понимал, что он даже не эгоист, а эгоцентрист, от чего собственно и стадал (в глубине души)).

[Ilana]

Да-а.. Плохо страдал, раз не желал меняться.

[Двое]

У него же принцип был (правда довольно-таки глупый)

[Элениэль]

А мне Печорин не нравился никогда...
А самое любимое произведение из школьной программы - "Мастер и Маргарита" Булгакова! Правда один момент я так и не понимаю...

[Tivien]

Элениэль, не в порядке наезда, а исключительно интереса ради.
Ты оставила пост незаконченным, чтобы тебя переспросили? Это принцип такой?

[Радужка]

Ужасно... мне постоянно ставили тройки за неправильные мысли а что касается МиМ, то к тому времени перешла в экстернат, так что испортить мне отношение к этой книге никому не удалось хотя не думаю, что это вообще возможно.

[KoshMar]

Везуха некоторым! "Мастера и Маргариту" в школе читают, "Хоббита" проходят! А мы зубодробили Пушкина, Лермонтова, Толстого, Чехова, Тургенева, Фадеева, млин... И так все годы по кругу, да с позиций марксизма-ленинизма. Онегин, Печорин - лишние люди, Катерина - луч света в темном царстве. За отступление от учебника - кол, за собственные мысли - родителей в школу. Ой, мамочки, какая ж я старая!!!
А с Достоевским у меня история вышла. Прочитала я "Преступление и наказание" за пару месяцев до официозного изучения. М-да, слава богу, на этом сайте я не оригинальна - понравилось. Да что там - понравилось - временное помешательство! Так я честно все уроки руслитеры просачковала - чтоб "разборами образов" впечатление не портить. И итоговое сочинение тоже. Чуть аттестат себе не испортила - предвыпускной класс все-таки...

[Двое]

Да.. то, как в школе дают лит-ру, портит произведения (за редким исключением). Когда вещь препарируют она уже не кажется прекрасной.

[Элениэль]

Первоначальное сообщение от Tivien
Элениэль, не в порядке наезда, а исключительно интереса ради.
Ты оставила пост незаконченным, чтобы тебя переспросили? Это принцип такой?

Нет. Я извиняюсь. Я собиралась дописать, но мне пришлось отвлечься, и, к сожалению, надолго.

По поводу моего вопроса
Есть три эпизода в "Мастере и Маргарите", которые я не могу связать.
1. Пилат говорит Афранию, что Иуду должны зарезать ночью.
2. Афраний беседует с Низой, после чего Иуду зарезают.
3. Понтий Пилат говорит Левию Матвею, что Иуду зарезал он.
Как-то все это у меня не укладывается. Если кто-нибудь поможет, буду очень благодарна.

[Сверчок]

Первоначальное сообщение от KoshMar
И так все годы по кругу, да с позиций марксизма-ленинизма.

О, да!

А из школьной программы мне больше советская литература как-то запомнилась. Видимо, по причине убежденной комсомольскости моей. "Поднятая целина" там или "Ленин и печник". Я уже не говорю о "Как закалялась сталь"!!
А какая ностальгия охватывает от одного названия выпускного сочинения "Тема революции в лирике Маяковского". Верноподданически написанного на крепкую школьную пятерку.

ЗЫ На опрос ответила "не вспоминаю". Т.е. не перечитываю и не тянет. За исключением "Преступления и наказания". Перечитать тянет (к чему бы это?), да все недосуг.

[Morgana]

Первоначальное сообщение от Элениэль

Как-то все это у меня не укладывается. Если кто-нибудь поможет, буду очень благодарна.

Афраний организовал убийство Иуды по приказу Пилата.

[Tivien]

Со мной школьная программа ничего жуткого не сотворила . Список писателей, нелюбимых «по этой самой причине», очень короток. Итак…
Терпеть не могу Есенина, Набокова, Шолохова и футуристов. Это притом, что из футуристов я знакома лишь с Маяковским . Собственно, только из-за него и не люблю. Причина проста: НЕ МОЕ.

В большинстве случаев проблема именно в преподнесении материала. Как я посмотрю, многих заставляли штудировать каждую запятую во, вне всякого сомнения , гениальнейшей до последней речевой, простите, ошибки книге какого-нибудь Андрея Платонова (не к ночи будь помянут)…
Мне очень повезло с учительницей по литературе. Схема уроков такая: она рассказывает, мы сидим с разинутыми ртами и за несколько «часов» узнаем биографию писателя, содержание произведений и их глубокий философский смысл™. Удовольствие от лекций неимоверное. Частично из чувства вины, частично из желания приобрести хоть какие-то знания, я честно все прочитывала, если только после первых страниц не подступала тошнота (так было с «Тихим Доном»; хотя я одолела-таки почти два тома в ускоренном темпе, пока отец не пригрозил выбросить книгу из окна), а вот остальные плевать хотели на всякую там классику и списывали, списывали. Да, не читали. Но и психологического насилия не было. Те, кто не умеет читать, этому и не научатся. Какая уж тут классика, если детишки и «Алису в стране чудес» одолевают месяца за два, и то насильно?

Настоящая морока начиналась, когда надо было писать сочинения.

Первоначальное сообщение от alexbel
…и я писал наобум. "Остапа понесло" - пятерка

Аналогично. Но на некоторых меня упорно не «несло». Чаще, кстати, на те книги, что понравились. На нежно любимого Достоевского (думаете, мало нас, извращенцев ?) и вовсе белиберду написала, хоть и «на отлично», но белиберду . Убрали бы сочинения из школьной программы – и ненависть к классике поутихла бы. Имхо.

А с некоторыми приходилось особенно туго. Когда тебя заставляют читать то, что тебе не по душе, – это неприятность. Когда заставляют много и часто перечитывать отвратные книги – это уже трагедия. С тех пор, как я долго и мучительно писала=>переписывала=>перепроверяла сочинение по Есенину, видеть его не могу! Столько стихов прочесть пришлось, при полном непонимании т.н. нравственного посыла (хотя скорее посылов ), что… в общем, не мне вам рассказывать.
Со скрипом и ужасом читала «Машеньку» Набокова. В конце-концов на уроках о ней и не вспомнили. Очень жаль было потраченных сил и нервов: г-на Сирина я невзлюбила еще со времен «Лолиты», которую читала сперва урывками, а потом – последовательно и как следствие чуть в обморок не упала ; а тут еще первый литературный опыт писателя (если верить вступительной статье)… Простите, господа присяжные заседатели, но никакого сколько-нибудь морального отношения к человеку в произведениях Н. мною найдено не было. Не пошло у меня, наверное .

P.S. Программу помню! В общих чертах.
P.P.S. И чего это меня на простыню пробило? Дорвалась до Ворда.

[Essel]

Нда, а вот я МиМ в школе пропустила. То есть впервые я эту книгу сама схватила примерно лет в девять (сестра все уши прожужжала, какая книга хорошая, разве я могла не взяться за нее). Естесственно, что мне дико не понравилось. И в школе, когда мы до нее дошли я и не пыталась прочесть. Зато уже на первом курсе меня абсолютно внезапно так пробило ее прочесть... это было что-то, прочитала и в текст влюбилась. Отсюда вывод - книги надо читать тогда, когда до них созреешь, а не тогда, когда от тебя этого кто-то хочет.
Что же касается школы... сказать по правде, русскую литературу я пропустила практически полностью. Но не из-за того, что не хотела читать, а из-за того, что было попросту некогда. Некогда из-за того, что преподша по украинской литературе имела дурацкую привычку спрашивать меня на каждом уроке. Тут, хочешь не хочешь, а читать придется. Вот я и читала все время украинскую литературу. Теперь ее ненавижу. (три года ада, и за все это время только две(!) вещи более менее пришлись по душе). Естесственно, что смотреть на еще какую-либо программную литературу мне уже не хотелось. Но должна сказать большое спасибо нашей преподавательнице по русс. лит. - она давала прекрасные конспекты (а иначе нас нельзя было заставить слушать) с прекрасным разбором произведений. Правда, стихи учить приходилось, но это в общем-то было не сложно.

[Ilana]

Первоначальное сообщение от Tivien
Это притом, что из футуристов я знакома лишь с Маяковским .

Вообще-то к футуризму относятся только очень ранние произведения Маяковского. Всё последующее ничего общего с ним не имеет.

Мою любимый шедевр футуризма, цитата по памяти:

О, рассмейтесь, смеячи, о, засмейтесь, смехачи,
Что смеются смехами, что смеянствуют смеяльно..
(c) Велимир Хлебников

Люблю.

[Ljuciferka]

Отношусь к "отличникам", которые вечно всё читают. С огромным удовольстивем читаю зарубежную литературу,а вот русскую литературу 19 века, мягко говоря, не переношу. Терпеть не могу Пушкина, Лермонтова, Гоголя, Чехова, Салтыкова-Щедрина, Достоевсокго(его особенно не люблю). Вообще не особо нравится мне русская литература. Тут не спасает даже замечательная учительница и ее решение не заниматься по учебникам, написанным нашим директором (эти учебники ругают все учителя русских школ в Таллинне). Отношусь к исключениям на этом форуме, страшно не люблю "Преступление и наказание", хотя половине класса понравилось. Зато с удовольствием прочитала "Войну и мир" Толстого, хотя, кроме Андрея Болконского, никто из героев не понравился, да и Андрей только к середине второго тома полюбился. Наша учительница литературы - молодец, смотрим мы фильмы по произведением, не полностью, но хотя бы отрывки, главные моменты. Это интересно.
Вообще, к счастью, недолго мне осталось терпеть школьную программу, еще год осталось, вот закончу 12 класс(что же мы там из современной литературы проходить будем?) и всё.

[Cea]

Первоначальное сообщение от Айлана
Мою любимый шедевр футуризма, цитата по памяти:

Да, нам его зачитывала учительница на литературе. Мне тоже это стихотворение очень понравилось.
Я бы хотела проходить по литературе и зарубежные произведения, но мы и русские-то едва успеваем в отведенные программой часы.
И соглашусь с Ирбис - насчет того, что читать книги надо, когда захочешь. Я на зимних каникулах запоем перечитывала Евгения Онегина, хотя в 9 классе не особенно восхитилась им. А в классе у меня среди некоторых людей ходят такие настроения (когда застают меня или кого-то еще с книгой на переменах) - "зачем ты это читаешь-то?" Т.е. программа совсем отбивает любовь к книгам, даже не к классике, а современной литературе.

[Тин]

О как! Остаются треды незнакомые, за год с лишним встречающиеся в первый раз.

Прочитала, как водится, первую и последнюю страницы Что могу сказать, проголосовала на "ностальгию". Наверное, у меня просто были хорошие учителя по литературе и, надо сказать, весьма своеобразная программа. Весьма и весьма. Так что порой скучаю по тому наивному отношению к многим произведениям, которое характеризовалось просто и емко "понравилось - не понравилось". Сейчас вспоминаются некоторые темы и я начинаю понимать, ах, вот, как оно все было на самом деле в этом произведении!!! Возможно, еще повзрослею, еще что-нибудь открою в давно прочитанной классике, какой-нибудь новый пласт.


Ох, простите за сумбур, я еще в полусне

ЗЫ: и... да, "Преступление и наказание" я прочитала за 2 дня и мне очень понравилось!

[DRakon]

Я школьную программу по литературе вспоминаю с ненавистью... Учительница у нас была та еще, сама свой предмет толком не знала и говорила нам, что, мол, "Мертвые души" читать не надо, они нудные и нечего детям головы забивать... Сочинение по "Войне и миру" мне удалось написать на "пять", толком ничего не прочитав. Все остальные сочинения мне вообще сдавать не пришлось, ибо на это смотрели сквозь пальцы... А в итоге, когда выяснилось, что для поступления мне придется сдавать литературу, всю школьную программу я вынужден был перечитывать за три недели. ВСЮ!
Правда, в шестом классе, когда я жил и ходил в школу в славном городе Йошкар-Ола (кстати, здесь есть кто-нибудь оттуда? а то ностальгия загрызла совсем...), у нас по литературе и русскому была замечательная учительница. Вот с ней мы проходили Толкиена. А еще мне и некоторым столь же увлекшимся Толкиеном детям было предложено самим писать фэнтези вместо домашних заданий по русскому языку. Каждый день - по маленькому кусочку... Прелессть...

[IdlF]

Прочитала весь тред, решила влезть.

С учительницей по литературе мне очень повезло так же, как и со школой.

Училась я в гимназии. С 8 класса шло разделение на направления, и я гордо, ни капли не сомневаясь, выбрала гуманитарное. помню, как вышла из класса, где сидела комиссия по отбору кандидатов (Отбирали, как в партию! ), подпрыгнула, забыв закрыть за собой дверь, и громко на всю школу заорала "ДА!". Литературы у нас было 6 часов в неделю, плюс два часа русского языка, плюс час стилистики, плюс факультатив, которым мы гордо обозвали наши претензии на школьный театральный кружок.

Учительница, Балина Наталья Анатольевна, сумела научить нас мыслить и спорить. Помню, в 11 классе у нас было несколько часов на Шолохова. (Не помню точно, но кажется около 24-х). Большую часть из них мы, разумеется, посвятили романам, точнее роману "Тихий Дон". И тут выяснилось, что все в классе прочли именно его, а я от нечего делать прочла "Поднятую целину", которая мне жутко понравилась. В общем, мне пришлось внимательно слушать одноклассников, записывать какие-то общие выводы по ТД и одновременно делать устный анализ "Поднятой целины", отвечая на вопросы учителя и одноклассников. Мне очень понравилось!

В школе лично меня научили любить и ценить поэзию. Любимый автор - Николай Гумилев. Маяковского полюбила только после нескольких занятий по нему, зато потом настолько вошла в роль, что "Вам!" читала, как на сцене, как в последний раз.

У нас часто устраивались на уроках своеобразные поэтические вечера, когда класс разбивался на группы по собственному желанию, выбирал поэта и готовил о нем рассказ. Чаще всего такие рассказы перерастали в сценки. Наиболее запомнилось такое представление об Игоре Северянине. Его "Ананасы в шампанском" были обыграны настолько здорово, что потом я еще долго носилась по всему городу, чтобы купить томик его стихов.

Сочинения писать обожала! И обожаю до сих пор! В 11 классе мы писали предвыпускное сочинение по ВУЗовским стандартам, то есть без книг и 4 часа, а привыкли писать 6. Помнится, я написала сочинение по МиМ с цитатами из текста на 10 листов А4. И это было абсолютно нормально, поскольку были люди, которые цитировали огромные куски из "Красного и черного" Стендаля или из Гюго.
Единственное сочинение, которое до сих пор висит на мне долгом, учитывая, что школу я уже 2,5 года, как закончила, это сочинение по "Капитанской дочке" Пушкина. Но когда-нибудь я его непременно напишу, хотя бы для себя самой.

Еще могу сказать, что у нас в программу для ОБЯЗАТЕЛЬНОГО чтения входили и Толкин, и Бредбери, и Азимов, и Стругацкие, и Беляев...

Читала все.

"Войну и мир" перечитала 4 раза. причем больше всего любила главы про войну и эпилог. Только там, в эпилоге, я наконец-то разглядела для себя и Наташу Ростову, и Пьера Безухова.

На этом пока все. Появятся еще мысли - поделюсь.

[Ilana]

IdlF, повезло тебе. Здорово.

[Cea]

Не то слово, как повезло! Мы, конечно, тоже иногда проводим творческие вечера (по Серебряному Веку вот зимой делали). Только у нас все как-то неискренне проходит. Ученикам все нужно только для оценки.

[Hallveiga]

Школьную программу по литературе я не вспоминаю. Я ее всё ещё изучаю. И мне нравится, во всяком случае, литература один из моих любимых предметов. И даже думать страшно, что скоро я уйду в институт и все в отношение литературы радикально изменится. Во-первых, у нас очень хороший учитель, которая литературно воспитала не одно поколение в нашей школе. Во-вторых, всё довольно-таки интересно подано, т.е. учитель не говорит:"Открываем страницу 118, читаем про творчество Короленко, отвечаем на вопросы после, потом все свободны" и идет в столовую пить чай; нет, всё совсем по-другому. Помню, мы проходили золотой век в форме четырех творческих уроков, я рассказывала про Пушкина - все это до сих пор вспоминаю с ностальгией. :-)
Кто-то в самом начале треда говорил, что дети 14 лет не могут нормально воспринять "Преступление и наказание". Напротив, примерно в этом возрасте я прочитала сиё произведение и совершенно адекватно восприняла. Ну это уже на вкус и цвет...

[Двое]

А мы никогда не писали сочинений из серии Мой любимый герой - Наташа Ростова. Наш преподаватель иногда вместо сочиненй давал нам написать сценарий или вообще поставить какую-нибуть часть того или иного произведения.

[Ilana]

А мы даже ставили отрывки.. *вспоминает, как играла Аксинью в отрывке из "Тихого Дона"* Это было даже забавно.. местами.