уроки (конспекты) квенья СЭиЛ (временный тред) - Страница 3

Lady Vaako · 22.05.2003, 23:55

Крошка,

Крошка · 25.05.2003, 20:00

небольшая домашка

1.I lelyala atan hiruva i nulda ostolva.
Cenuvarye i araninlva. Aranilva na anfaila ar taura elda. Er i atan
quetuva i sare quettar i aranen. I aran istuva - i ngotto hosta i mahtarili. Mahta euva nwalca...
2. придумать 3 взаимосвязанных предложения, использовав в них прошедшее время глагола, причастие и деепричастие.

Крошка · 28.05.2003, 15:13

Урок 15
Родительный падеж.
Наконец после долгого перерыва, за который я прошу прощения, возвращаемся к изучению. И продолжим изучение падежей. Очень хочется с ними разобраться

Родительный падеж. Существительное отвечает на вопрос Кого? Чего? (я так понимаю – еще и «чей»? ) Существительные в родительном падаже склоняются следующим образом:

Если слово заканчивается на -a, -o, -u, то в родительном падаже оно имеет окончание -o. - то есть конечная гласная меняется на о.

Osto - город - osto – города (чего)
Mahta - бой – mahto – боя

Если слово заканчивается на -е, или согласную то в родительном падаже оно имеет окончание -o. - в данном случае, к е добавляется окончание о.

Limpe – вино – limpeo - вина
Аtan – человек - atano - человека

Напр:
Anta i aranen i yulma limpeo - дай королю чашу вина.

Окончание -ie" изменяется на -io, ( это под вопросом, но других сведений нет)

При склонении в род. падеже существительных во множественном числе добавляется -o или -on.
ОN – почти во всех случаях, кроме двойственного числа.

То есть:
Atani – atanion – люди – людей
Elenet – eleneto – пара звезд (две звезды) – пары звезд (двух звезд)

Если вы заметили какие-то огрехи, пишите в ПМ. Трудно втянуться после перерыва, но будем делать это! Желаю удачи!

Elly · 28.05.2003, 17:34

Домашняя работа к уроку 15.

1.
- I ner na arano toron. -
- Hlaralye i lirё aiwion . -
- Hiruvanyё i anmaica* macil ataro. -

2.
- Женщина увидела мальчика, девочку и мать детей. -
- Ты узнаешь тайну(секрет) того меcта. -
_________________________________

* maica - острый

Крошка · 02.06.2003, 22:19

Урок 16
Личные местоимения в дательном падеже.
начинающаяся сессия не позволяет мне выкладывать уроки регулярно, так как я сама дальше разбираюсь в неизученноми ранее. Но мы все же идем вперед – медленно, но идем

В дательном падеже личные местоимения отвечают на вопрос «кому».
То есть сегодня речь пойдет о такой форме местоимения, как «мне, тебе»
Школа Румиля предлагает нам только вариант – nin – мне - из плача Галадриэли.
Печкин выводит на основании этого следующие формы:

nin - мне
lin - тебе
rin - ей, ему
min - нам с тобой (?)
vin - нам всем (?)
n(d)in - вам
tin - им
Запомнить довольно просто – на основании того, что мы уже изучали.

Сразу даю маленькую домашку:
1. Anta rin i ninque rocco!
2. Quetanye tin: linda nin i anvanime liri
3. Linduvarye vin.

1. Дайте мне чашу вина
2. Ночь темна, но светлые звезды светят нам всем
3. Мой сын покажет * ему самую высокую гору

*показывать - tana

egik · 09.07.2003, 17:31

Здорово, что можно так учиться!!!
Молодцы, так держать!!!

Arkhan · 11.06.2004, 18:38

Alterius non sit qui suus esse potest.
Это на латыни! В переводе звучит так:
Кто может принадлежать себе тот да не будет принадлежать другому.

Помогите пожалуста перевести на квенья (с правильным написанием) а то я не знаю этого языка!!! Пожалуста!

22.05.2003, 23:55	#61
Lady Vaako Зарегистрированный пользователь Регистрация: 10.04.2003 Сообщений: 2,115 Лайки: 0	Крошка, __________________ I will go anywhere as long as it's with you (c)

25.05.2003, 20:00	#62
Крошка Зарегистрированный пользователь Регистрация: 12.03.2003 Адрес: in love Сообщений: 2,526 Лайки: 0	небольшая домашка 1.I lelyala atan hiruva i nulda ostolva. Cenuvarye i araninlva. Aranilva na anfaila ar taura elda. Er i atan quetuva i sare quettar i aranen. I aran istuva - i ngotto hosta i mahtarili. Mahta euva nwalca... 2. придумать 3 взаимосвязанных предложения, использовав в них прошедшее время глагола, причастие и деепричастие. __________________ Но миг свиданья вновь настал, как рок сулил, и с этих пор На том пути, что их призвал, они не разнимали рук.....(с) Дневник Сайт СЭиЛ Последний раз редактировалось Крошка; 27.05.2003 в 19:02.

28.05.2003, 15:13	#63
Крошка Зарегистрированный пользователь Регистрация: 12.03.2003 Адрес: in love Сообщений: 2,526 Лайки: 0	Урок 15 Родительный падеж. Наконец после долгого перерыва, за который я прошу прощения, возвращаемся к изучению. И продолжим изучение падежей. Очень хочется с ними разобраться Родительный падеж. Существительное отвечает на вопрос Кого? Чего? (я так понимаю – еще и «чей»? ) Существительные в родительном падаже склоняются следующим образом: Если слово заканчивается на -a, -o, -u, то в родительном падаже оно имеет окончание -o. - то есть конечная гласная меняется на о. Osto - город - osto – города (чего) Mahta - бой – mahto – боя Если слово заканчивается на -е, или согласную то в родительном падаже оно имеет окончание -o. - в данном случае, к е добавляется окончание о. Limpe – вино – limpeo - вина Аtan – человек - atano - человека Напр: Anta i aranen i yulma limpeo - дай королю чашу вина. Окончание -ie" изменяется на -io, ( это под вопросом, но других сведений нет) При склонении в род. падеже существительных во множественном числе добавляется -o или -on. ОN – почти во всех случаях, кроме двойственного числа. То есть: Atani – atanion – люди – людей Elenet – eleneto – пара звезд (две звезды) – пары звезд (двух звезд) Если вы заметили какие-то огрехи, пишите в ПМ. Трудно втянуться после перерыва, но будем делать это! Желаю удачи! __________________ Но миг свиданья вновь настал, как рок сулил, и с этих пор На том пути, что их призвал, они не разнимали рук.....(с) Дневник Сайт СЭиЛ Последний раз редактировалось Крошка; 28.05.2003 в 15:16.

28.05.2003, 17:34	#64
Elly Зарегистрированный пользователь Регистрация: 19.02.2003 Адрес: на 5-м этаже... почти где луна =) Сообщений: 1,316 Лайки: 0	Домашняя работа к уроку 15. 1. - I ner na arano toron. - - Hlaralye i lirё aiwion . - - Hiruvanyё i anmaica* macil ataro. - 2. - Женщина увидела мальчика, девочку и мать детей. - - Ты узнаешь тайну(секрет) того меcта. - _________________________________ * maica - острый __________________ ...there has always been heartache and pain, and when it's over you'll breathe again... ©

02.06.2003, 22:19	#65
Крошка Зарегистрированный пользователь Регистрация: 12.03.2003 Адрес: in love Сообщений: 2,526 Лайки: 0	Урок 16 Личные местоимения в дательном падеже. начинающаяся сессия не позволяет мне выкладывать уроки регулярно, так как я сама дальше разбираюсь в неизученноми ранее. Но мы все же идем вперед – медленно, но идем В дательном падеже личные местоимения отвечают на вопрос «кому». То есть сегодня речь пойдет о такой форме местоимения, как «мне, тебе» Школа Румиля предлагает нам только вариант – nin – мне - из плача Галадриэли. Печкин выводит на основании этого следующие формы: nin - мне lin - тебе rin - ей, ему min - нам с тобой (?) vin - нам всем (?) n(d)in - вам tin - им Запомнить довольно просто – на основании того, что мы уже изучали. Сразу даю маленькую домашку: 1. Anta rin i ninque rocco! 2. Quetanye tin: linda nin i anvanime liri 3. Linduvarye vin. 1. Дайте мне чашу вина 2. Ночь темна, но светлые звезды светят нам всем 3. Мой сын покажет * ему самую высокую гору *показывать - tana __________________ Но миг свиданья вновь настал, как рок сулил, и с этих пор На том пути, что их призвал, они не разнимали рук.....(с) Дневник Сайт СЭиЛ

09.07.2003, 17:31	#66
egik Зарегистрированный пользователь Регистрация: 08.07.2003 Адрес: Свердловская обл. Сообщений: 1 Лайки: 0	Здорово, что можно так учиться!!! Молодцы, так держать!!! __________________ От egik

11.06.2004, 18:38	#67
Arkhan Зарегистрированный пользователь Регистрация: 11.06.2004 Сообщений: 1 Лайки: 0	Alterius non sit qui suus esse potest. Это на латыни! В переводе звучит так: Кто может принадлежать себе тот да не будет принадлежать другому. Помогите пожалуста перевести на квенья (с правильным написанием) а то я не знаю этого языка!!! Пожалуста!